Campaña Familiar

MAESTROS DE PREPRIMARIA y PRIMARIA

 

Tomando el formato anterior realizar un cartel de tamaño carta con un marco de paletas.

Los valores a trabajar son:

·         Honestidad

·         Perdón

·         Responsabilidad

·         Respeto

 

Este cartel deberá ser compartido en casa, por lo que es importante que se le informe al padre de familia que se estará enviando algo para que compartan con sus hijos.

 

Actividades previas a realizar el cartel

Lunes

La maestra seleccionará una serie de imágenes que puedan ser recortadas de periódico o revistas en torno al tema “la honestidad” (escoja actividades de acciones que se relacionen a la edad de los niños y relación con los padres).
Mostrará las imágenes a los  alumnos elegirá la imagen, pídale que indique cual le llamo más la atención; luego explique qué sucede en cada una.

Concluya indicando la importancia de ser honesto.

Martes (puede utilizar cualquiera de las 3 actividades)

BÚSQUEDA DE 70 X 7 = 490: Ponga una cartulina en la pared. Deje que la clase (o equipos) busquen todos esos números alrededor del salón. Los niños pondrán los númeroS en orden 70 X 7 = 490. Deje que la clase use marcadores en colores y, por turno, escriban el versículo bíblico en la cartulina donde han pegado los números. Pueden poner el grupo de números varias veces en la cartulina. REFLEXIONEN SOBRE EL VERSICULO.

2. Dale a cada persona un libro voluminoso, como por ejemplo, un diccionario. Pídeles que sostengan el libro a la altura de sus hombros con los brazos completamente extendidos. Cada persona debe sostener el libro todo lo que pueda. Cuando empiecen a bajar los brazos por el peso, pregunta:

¿Fue difícil sostener el peso levantado?

¿Cómo te sentiste cuando el libro empezó a parecer más y más pesado?

¿En qué se parece esto a la manera en que te sientes cuando has hecho algo indebido contra alguien más, pero no has pedido perdón por tus acciones?

¿Cómo te sentiste cuando pudiste bajar el libro?

¿En qué se parece esto a lo que sientes cuando te han perdonado por algo que le hiciste a alguien?

 

Diga a los niños que deben hacer todo lo que usted haga. Luego, levántese, estírese, cruce los brazos y dé una vuelta alrededor del cuarto, fijándose que ellos hagan lo mismo; después siéntese. Explíqueles que al hacer lo que usted hizo e ir detrás de usted, ellos estaban siguiéndole, y que cuando se sigue a alguien, se hace lo mismo que hace esa persona. Si nosotros perdonamos a los demás, estaremos haciendo lo mismo que hizo Jesús; y si hacemos lo que Él hizo, lo seguimos a Él. Jesús quiere que perdonemos a los que nos causen tristeza o nos hagan enojar.

 

Miércoles

Indicar que significa ser responsables.

Intercambiar objetos personales de un valor considerable, entre los participantes del grupo. Cada uno tendrá que elegir al compañero en quien depositar esa confianza para que le guarde el objeto, y a su vez tendrá que autoevaluar su capacidad para comprometerse a cuidar y devolver en buen estado al final del día el objeto que le han encomendado

 

Jueves

Contar el cuento y reflexionar sobre el respeto

 

En la selva de Chin Pum, todo era paz y alegría hasta que llegó Jamina. Jamina era una jirafa altísima, con el cuello largo y flexible como un bambú, que apareció un día cualquiera para acabar por enfadar a todos, pues era el animal más curioso e indiscreto que nadie había conocido, y gracias a su altura no había guarida o nido de animales que escapase a sus miradas.
Todo lo miraba y todo lo contaba, irritando a cuantos allí vivían, hasta que consiguió poner a todos de acuerdo para darle una lección.

Por aquella época el gran Manuato, el mono más importante, decidió trasladarse a unas antiguas ruinas, y arregló todo aquello para que fuese la casa más acogedora. Jamina no pudo contener su curiosidad, y disimuladamente una noche se acercó a la ventana. Por ella pudo ver al mono el tiempo justo para ver cómo salía de la habitación, así que le siguió hasta otra pequeña estancia, pero tampoco llegaba a ver bien, y tuvo que seguirle con la cabeza por uno de los pasillos, y luego otra habitación, y luego otra.... Hasta que Jamina no pudo seguirle más ¡Manuato había dado tantas vueltas, que la jirafa tenía ahora un enorme enredo en su largo cuello!

Entonces todo el resto de animales, conocedores del engaño, aparecieron para hacer ver a la arrepentida jirafa lo irritante de su comportamiento. Y ante la vergüenza que ella misma sintió, decidió que a partir de entonces dedicaría su largo cuello a cosas más útiles que tratar de avergonzar a los demás.

 

MAESTROS DE SECUNDARIA

Tomando el formato anterior realizar un cartel de tamaño carta con un marco. (Puede pedir material a sus alumnos)

·         Los valores a trabajar son:

·         Honestidad

·         Perdón

·         Responsabilidad

·         Respeto

 

Este cartel deberá ser compartido en casa, por lo que es importante que se le informe al padre de familia que se estará enviando algo para que compartan con sus hijos.

 

Actividades previas a realizar el cartel

Lunes    Un detective privado

CASO A RESOLVER: Carlos no hizo la tarea. Al día siguiente tuvo un serio problema con la maestra. Carlos le dijo que él no tenía la culpa de no haber hecho la tarea. Tu labor como detective es descubrir quién de los sospechosos es responsable de que Carlos no haya hecho su tarea.

Posibles culpables:
1. Alberto, el hermano menor de Carlos, porque lo obligo a jugar con él, y a Carlos no le quedo mas remedio que irse a jugar.
2. Mariana, la hermana mayor de Carlos, porque estuvo escuchando música en su cuarto y lo distrajo.
3. El papá de Carlos, porque cuando llego de trabajar quiso cenar con toda la familia, así que Carlos no tuvo mas remedio que sentarse en la mesa.
4. La mamá de Carlos, porque le dijo que levantara sus juguetes, y por levantarlos no puedo hacer su tarea.
5. Spike, el perro de Carlos porque, estuvo ladrando y hacía mucho ruido.
6. El lápiz negro de Carlos, porque no tenía punta.
7. Flops, el gato de Carlos, porque tenía hambre y a Carlos no le quedo otro remedio que servirle su leche.
8. La televisión de Carlos, porque estaba prendida y había un programa interesante.
9. La maestra de Carlos, porque se le ocurrió dejar mucha tarea.
10. El cuaderno rayado de Carlos, porque se queso en el colegio.
11. La despensa de Carlos, porque estaba llena de galletas.

Conclusiones del tema:
¿Quién podrá ser el culpable?
1. Alberto
2. Mariana
3. El papá
4. La mamá
5. El perro Spike
6. El lápiz negro
7. El gato Flops            
8. La televisión
9. La maestra
10. El cuaderno rayado
11. Las galletas
12. Otro sospechoso
13. El mismo Carlos

Conclusiones y notas sobre el caso:
Conclusión del caso:
El verdadero culpable de que Carlos no haya hecho su tarea es:

 

Martes (puede usar cualquiera de las TRES actividades)

1.    MASTICANDO 70 X 7 Poporopos: Cada niño tendrá un tazón y echará en él 70 poporopos mientras hablan de la lección de hoy y de las 70 veces 7 que hay que perdonar. Puede ser botonetas o cualquier otra cosa que se les ocurra si así lo desea, así también puede hacerlo solo con algunos alumnos.

 

2. Dale a cada persona un libro voluminoso, como por ejemplo, un diccionario. Pídeles que sostengan el libro a la altura de sus hombros con los brazos completamente extendidos. Cada persona debe sostener el libro todo lo que pueda. Cuando empiecen a bajar los brazos por el peso, pregunta:

¿Fue difícil sostener el peso levantado?

¿Cómo te sentiste cuando el libro empezó a parecer más y más pesado?

¿En qué se parece esto a la manera en que te sientes cuando has hecho algo indebido contra alguien más, pero no has pedido perdón por tus acciones?

¿Cómo te sentiste cuando pudiste bajar el libro?

¿En qué se parece esto a lo que sientes cuando te han perdonado por algo que le hiciste a alguien?

BÚSQUEDA DE 70 X 7 = 490: Ponga una cartulina en la pared. Deje que la clase (o equipos) busquen todos esos números alrededor del salón. Los niños pondrán los números en orden 70 X 7 = 490. Deje que la clase use marcadores en colores y, por turno, escriban el versículo bíblico en la cartulina donde han pegado los números. Pueden poner el grupo de números varias veces en la cartulina. REFLEXIONEN SOBRE EL VERSICULO.

 

Miércoles

Indicar que significa ser responsables.

Intercambiar objetos personales de un valor considerable, entre los participantes del grupo. Cada uno tendrá que elegir al compañero en quien depositar esa confianza para que le guarde el objeto, y a su vez tendrá que autoevaluar su capacidad para comprometerse a cuidar y devolver en buen estado al final del día el objeto que le han encomendado

 

Jueves

El juego consiste en formar un círculo y escribir en un papel las principales cualidades y características del compañero que está a la izquierda. Luego, todos los papeles se guardan en una bolsa y cada uno lee un papel al azar, tratando de adivinar a qué compañero se hace referencia (si el grupo es numeroso se pueden escoger unos cuantos). La idea es que al dar a conocer las virtudes y cualidades de los otros compañeros empezarán a respetarse a sí mismos.